{"id":12335,"date":"2021-06-16T12:16:18","date_gmt":"2021-06-16T10:16:18","guid":{"rendered":"https:\/\/badajoz.salesianos.edu\/colegio\/blog\/2021\/06\/16\/dia-de-la-cultura-hispano-lusa\/"},"modified":"2023-01-12T11:10:18","modified_gmt":"2023-01-12T10:10:18","slug":"dia-de-la-cultura-hispano-lusa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/badajoz.salesianos.edu\/colegio\/blog\/2021\/06\/16\/dia-de-la-cultura-hispano-lusa\/","title":{"rendered":"D\u00eda de la Cultura Hispano-Lusa"},"content":{"rendered":"
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Los alumnos de infantil lo celebraron aprendiendo la bandera de Portugal, algunas canciones y decorando su propio Gallo de Barcelos.<\/p>\n

En la etapa de Primaria compartimos un desayuno portugu\u00e9s en el que se comieron past\u00e9is de nata, queso portugu\u00e9s, mantequilla\u2026 e incluso un alumno realiz\u00f3 su propio pastel influenciado por la cultura portuguesa.<\/p>\n

En primer bloque se ha visionario un PowerPoint en el que se reflejaba lo m\u00e1s caracter\u00edstico de dicha cultura, adem\u00e1s hemos escuchado varios fados portugueses.<\/p>\n

Durante toda la semana, en segundo bloque hemos ido completando un mapa de Portugal en el que cada alumno ha ido aportando informaci\u00f3n sobre las regiones, distritos, s\u00edmbolos o gastronom\u00eda.<\/p>\n

Como actividad especial, hemos realizado una videollamada entre clases en las que el alumno Jose Luis Carballo Carri\u00e7o nos ha explicado leyendas de Portugal y nos ha ense\u00f1ado algunas palabras, como los d\u00edas de la semana o saludos. Su madre, Margarida, nos ha enviado un v\u00eddeo en el que de forma muy amena e interesante nos ha explicado cosas sobre su pa\u00eds, Portugal. Queremos agradecer la gran amabilidad y entusiasmo con la que esta familia nos ha acercado un poco m\u00e1s a este pa\u00eds tan precioso, Portugal.<\/p>\n

En Secundaria los alumnos han conocido m\u00e1s de cerca un elemento art\u00edstico que caracteriza al pa\u00eds vecino como son sus fachadas recubiertas de azulejos. Nuestros alumnos han realizado sus propios dise\u00f1os de azulejos portugueses aplicando la simetr\u00eda como elemento curricular de Dibujo T\u00e9cnico.<\/p>\n

En la asignatura de Portugu\u00e9s de 1\u00ba de Bachillerato, han expuesto un trabajo sobre distintos g\u00e9neros musicales. En \u00e9l, han mostrado sus conocimientos sobre la m\u00fasica portuguesa y han incluido varias colaboraciones entre cantantes portugueses y espa\u00f1oles, reflejando la importancia de las relaciones culturales con el pa\u00eds vecino. Asimismo, han incluido a artistas espa\u00f1oles que valoran la cultura fronteriza y que, aparte de cantar en espa\u00f1ol, tambi\u00e9n lo hacen en portugu\u00e9s, como es el caso del gallego Xoel L\u00f3pez o del grupo extreme\u00f1o Acetre.<\/p>\n

Por \u00faltimo, los alumnos de 1\u00ba de E.S.O. han realizado un diario de viajes, reflejando cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas que, sin darnos cuenta, compartimos o hemos adoptado de Portugal. Peque\u00f1os detalles que, a cualquier extranjero, le llamar\u00edan la atenci\u00f3n. Al final compartimos m\u00e1s de lo que pensamos… \u00bfverdad?<\/p>\n

 <\/p>\n

Galer\u00eda de Infantil:<\/strong><\/p>\n\n

Galer\u00eda de Primaria:<\/strong><\/p>\n\n

Galer\u00eda de Secundaria:<\/strong><\/p>\n\n

Conjunto de v\u00eddeos elaborados en Infantil y Primaria:<\/strong><\/p>\n

 
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