{"id":504,"date":"2018-03-15T20:57:34","date_gmt":"2018-03-15T19:57:34","guid":{"rendered":"https:\/\/badajoz.salesianos.edu\/colegio\/?page_id=504"},"modified":"2019-03-27T19:54:33","modified_gmt":"2019-03-27T18:54:33","slug":"sistema-preventivo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/badajoz.salesianos.edu\/colegio\/sistema-preventivo\/","title":{"rendered":"Sistema preventivo"},"content":{"rendered":"
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El Sistema Preventivo<\/h1>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.0.87″ border_style=”solid”]<\/p>\n

Don Bosco, con su <\/span>SISTEMA PREVENTIVO<\/strong>, realiza una aportaci\u00f3n original a la acci\u00f3n educativa de los j\u00f3venes; y nosotros, en continuidad con sus intuiciones educativas, afirmamos que <\/span>\u201ceste sistema se basa plenamente en la raz\u00f3n<\/strong>, en la religi\u00f3n<\/strong> y en el amor<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n

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Tres pilares fundamentales:<\/h1>\n

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\u2022 Ayuda a valorar la vida y las cosas con profundidad y sentido cr\u00edtico.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Capacidad para descubrir y compartir el esfuerzo humano en el incesante y fatigoso proceso de socializaci\u00f3n y personalizaci\u00f3n.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Fuente de esperanza en la persona humana y en los aspectos positivos de la cultura actual.<\/span><\/h4>\n

[\/et_pb_cta][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.0.47″][et_pb_cta title=”Amor” _builder_version=”3.16″ header_font=”Amatic SC||||” header_font_size=”65px” background_color=”rgba(220,0,27,0)” use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”#ff265c” background_color_gradient_end=”#ff359d” background_image=”https:\/\/alicante.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/07\/Screen-Shot-2017-07-14-at-19.29.57.png” background_blend=”soft-light” border_style=”solid” button_letter_spacing_hover=”0″ button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”on” button_letter_spacing__hover=”0″ button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”]<\/p>\n

\u2022 Respeto a las diferentes situaciones de relaci\u00f3n entre la persona y Dios.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Encuentro entre la persona humana con sus limitaciones y Dios que nos ama como somos.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Di\u00e1logo entre la fe, la ciencia y la cultura del entorno.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Fe acogida y correspondida.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Propuesta de un camino personal de \u201csantidad juvenil\u201d.<\/span><\/h4>\n

[\/et_pb_cta][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.0.47″][et_pb_cta title=”Religi\u00f3n” _builder_version=”3.16″ header_font=”Amatic SC||||” header_font_size=”65px” background_color=”rgba(220,0,27,0)” use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”#4217ed” background_color_gradient_end=”#c431f9″ background_image=”https:\/\/alicante.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/07\/Realiza2_CNBB.jpg” background_blend=”soft-light” border_style=”solid” button_letter_spacing_hover=”0″ button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”on” button_letter_spacing__hover=”0″ button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”]<\/p>\n

\u2022 Acogida incondicional de las personas.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Relaci\u00f3n constructiva y rica en propuestas educativas.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Participaci\u00f3n en las alegr\u00edas y tristezas de los dem\u00e1s.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

\u2022 Capacidad de traducir en signos concretos el amor educativo.<\/span><\/h4>\n

[\/et_pb_cta][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”3.0.64″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″][et_pb_text _builder_version=”3.21.1″]<\/p>\n

PONER EN PR\u00c1CTICA ESTE SISTEMA EDUCATIVO SUPONE, POR TANTO:<\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.21.1″ border_style=”solid”]<\/p>\n

    \n
  • Desarrollar positivamente todas las capacidades de la persona.<\/span><\/li>\n
  • Crear un ambiente positivo que estimule, sostenga y desarrolle el gusto por lo que est\u00e1 bien.<\/span><\/li>\n
  • Estar presentes en la vida de los ni\u00f1os y los j\u00f3venes para anticiparse al desarrollo de situaciones o h\u00e1bitos negativos en sentido material o espiritual.<\/span><\/li>\n
  • Proyectar propuestas nuevas y creativas a los retos que plantean los cambios sociales de los j\u00f3venes y del entorno de la Escuela.<\/span><\/li>\n
  • Proyectar nuevos horizontes de acci\u00f3n como respuesta a las exigencias de una escuela abierta a los proyectos y necesidades de la zona.<\/span><\/li>\n
  • \n
      <\/ul>\n

      \u00a0La experiencia educativa del Sistema Preventivo, en el Colegio Salesiano, es la clave para conseguir hacer de nuestros destinatarios \u201chonrados ciudadanos y buenos cristianos\u201d.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”3.21.1″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.21.1″][et_pb_text _builder_version=”3.21.1″]<\/p>\n

      \n
      \n<\/div>\n<\/div>\n
      \n

      EL SISTEMA PREVENTIVO DE D. BOSCO ES UNA METODOLOG\u00cdA PEDAG\u00d3GICA CUYO ESTILO EDUCATIVO SE CARACTERIZA POR:<\/h3>\n<\/div>\n

      [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.21.1″]<\/p>\n

      \n
      <\/div>\n<\/div>\n
      \n
        \n
      • La voluntad de estar entre los j\u00f3venes<\/strong> (presencia-convivencia), compartiendo su vida, mirando con simpat\u00eda su mundo, animando sus iniciativas y atentos a sus verdaderos valores.<\/span><\/li>\n
      • La relaci\u00f3n educativa personal<\/strong>, basada en la familiaridad y en la confianza, en la acogida y en el di\u00e1logo.<\/span><\/li>\n
      • El criterio preventivo<\/strong>, que cree en la fuerza del bien presente en todo joven, aun en el m\u00e1s necesitado, y trata de desarrollarla mediante experiencias positivas de bien y actitudes que permitan superar adecuadamente las situaciones de la vida.<\/span><\/li>\n
      • La centralidad de la raz\u00f3n<\/strong>, hecha racionalidad de las solicitudes y de las normas, flexibilidad y persuasi\u00f3n en las propuestas; de la religi\u00f3n<\/strong>, entendida como desarrollo del sentido de Dios inscrito en cada persona, y como esfuerzo de evangelizaci\u00f3n cristiana; de la bondad<\/strong> (amorevolezza<\/em>), que se expresa como un amor educativo que hace crecer y crea correspondencia.<\/span><\/li>\n
      • La experiencia asociativa<\/strong> entre los alumnos, como respuesta a las exigencias de comunicaci\u00f3n, de convivencia y de compromiso.<\/span><\/li>\n
      • Y un ambiente positivo<\/strong> que debe caracterizarse por el esp\u00edritu de familia, de alegr\u00eda, la creatividad y el trabajo ilusionado, entretejido de relaciones personales con la presencia animadora y activa de los educadores, y por el protagonismo de los mismos j\u00f3venes.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

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        El Sistema Preventivo Don Bosco, con su SISTEMA PREVENTIVO, realiza una aportaci\u00f3n original a la acci\u00f3n educativa de los j\u00f3venes; y nosotros, en continuidad con sus intuiciones educativas, afirmamos que \u201ceste sistema se basa plenamente en la raz\u00f3n, en la religi\u00f3n y en el amor\u201d.Tres pilares fundamentales: \u2022 Ayuda a valorar la vida y las […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"

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        \t\t\t

        Don Bosco, con su SISTEMA PREVENTIVO<\/strong>, realiza una aportaci\u00f3n original a la acci\u00f3n educativa de los j\u00f3venes; y nosotros, en continuidad con sus intuiciones educativas, afirmamos que \u201ceste sistema se basa plenamente en la raz\u00f3n<\/strong>, en la religi\u00f3n<\/strong> y en el amor<\/strong>\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        \t\t\t

         <\/p>\n

        \u2022 Ayuda a valorar la vida y las cosas con profundidad y sentido cr\u00edtico.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Capacidad para descubrir y compartir el esfuerzo humano en el incesante y fatigoso proceso de socializaci\u00f3n y personalizaci\u00f3n.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Fuente de esperanza en la persona humana y en los aspectos positivos de la cultura actual.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        _<\/p>\n

         <\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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        \t\t\t

        <\/h4>\n

        \u2022 Respeto a las diferentes situaciones de relaci\u00f3n entre la persona y Dios.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Encuentro entre la persona humana con sus limitaciones y Dios que nos ama como somos.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Di\u00e1logo entre la fe, la ciencia y la cultura del entorno.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Fe acogida y correspondida.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Propuesta de un camino personal de “santidad juvenil”.<\/span><\/h4>\n

        _<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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        \t\t\t

        \u2022 Acogida incondicional de las personas.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Relaci\u00f3n constructiva y rica en propuestas educativas.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Participaci\u00f3n en las alegr\u00edas y tristezas de los dem\u00e1s.<\/span><\/h4>\n

         <\/p>\n

        \u2022 Capacidad de traducir en signos concretos el amor educativo.<\/span><\/h4>\n

         
        \n 
        \n..<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        • Desarrollar positivamente todas las capacidades de la persona.<\/span><\/li>\n
        • Crear un ambiente positivo que estimule, sostenga y desarrolle el gusto por lo que est\u00e1 bien.<\/span><\/li>\n
        • Estar presentes en la vida de los ni\u00f1os y los j\u00f3venes para anticiparse al desarrollo de situaciones o h\u00e1bitos negativos en sentido material o espiritual.<\/span><\/li>\n
        • Proyectar propuestas nuevas y creativas a los retos que plantean los cambios sociales de los j\u00f3venes y del entorno de la Escuela.<\/span><\/li>\n
        • Proyectar nuevos horizontes de acci\u00f3n como respuesta a las exigencias de una escuela abierta a los proyectos y necesidades de la zona.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          \n

          La experiencia educativa del Sistema Preventivo, en el Colegio Salesiano, es la clave para conseguir hacer de nuestros destinatarios \u201chonrados ciudadanos y buenos cristianos\u201d.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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        • La relaci\u00f3n educativa personal<\/strong>, basada en la familiaridad y en la confianza, en la acogida y en el di\u00e1logo.<\/span><\/li>\n
        • El criterio preventivo<\/strong>, que cree en la fuerza del bien presente en todo joven, aun en el m\u00e1s necesitado, y trata de desarrollarla mediante experiencias positivas de bien y actitudes que permitan superar adecuadamente las situaciones de la vida.<\/span><\/li>\n
        • La centralidad de la raz\u00f3n<\/strong>, hecha racionalidad de las solicitudes y de las normas, flexibilidad y persuasi\u00f3n en las propuestas; de la religi\u00f3n<\/strong>, entendida como desarrollo del sentido de Dios inscrito en cada persona, y como esfuerzo de evangelizaci\u00f3n cristiana; de la bondad<\/strong> (amorevolezza<\/em>), que se expresa como un amor educativo que hace crecer y crea correspondencia.<\/span><\/li>\n
        • La experiencia asociativa<\/strong> entre los alumnos, como respuesta a las exigencias de comunicaci\u00f3n, de convivencia y de compromiso.<\/span><\/li>\n
        • Y un ambiente positivo<\/strong> que debe caracterizarse por el esp\u00edritu de familia, de alegr\u00eda, la creatividad y el trabajo ilusionado, entretejido de relaciones personales con la presencia animadora y activa de los educadores, y por el protagonismo de los mismos j\u00f3venes.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>
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