Las clases de 3 años de Infantil han concluido un enriquecedor proyecto de varias semanas basado en el cuento El hilo invisible. El objetivo principal ha sido fortalecer la seguridad emocional del alumnado a través de la comprensión de los vínculos afectivos.
A partir de este cuento, los niños han interiorizado un concepto fundamental: un hilo de amor invisible los conecta de manera inquebrantable con sus seres queridos —familiares y amigos—, ofreciéndoles consuelo ante la separación.
Las actividades clave del proyecto han incluido:
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Simbolización del vínculo: creación de una Red de Hilos grupal para visualizar la conexión entre compañeros.
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Motricidad fina y afecto: desarrollo de la coordinación óculo-manual mediante la elaboración de corazones enhebrados, como reflejo físico de su propia red de afecto.
Colaboración familiar: se ha invitado a las familias a continuar utilizando esta metáfora en casa, especialmente en los momentos de despedida, recordando a los niños que “nuestro hilo del amor nunca se rompe; siempre estamos conectados”.
¡Felicitamos al alumnado y al profesorado por este valioso trabajo en educación emocional!
DESCRIPCIÓN
Capaz de admirar, disfrutar y agradecer que Dios ha puesto en nuestro camino: las personas, la naturaleza, el silencio, los gestos solidarios… para vivir con gozo el afecto de las personas; establecer relaciones de amistad sincera y fraterna; experimentar que la auténtica alegría es fruto del compromiso con el trabajo bien hecho de cada día, participando proactivamente en la organización y desarrollo de actividades educativo-pastorales, poniendo en juego todas sus cualidades y recursos personales, desarrollando así un optimismo maduro y contagioso.
DESCRIPCIÓN
Capaz de conocerse, aceptarse y quererse a sí misma y las demás personas, para desarrollar su autoestima, llegar a ser una persona equilibrada, resiliente, feliz, preparada para desarrollar al máximo su talento personal y establecer con las demás personas unas relaciones plenas.
DESCRIPCIÓN
Capaz de ser sensible a la realidad y necesidades del resto de las personas para contribuir a un mundo mejor; de desarrollar una escucha activa para comprender los puntos de vista de los demás; de reconocer, expresar y valorar positivamente las fortalezas y logros de los demás para promover actitudes positivas; de respetar y saber relacionarse con todos para valorar la diversidad como una gran oportunidad de enriquecimiento personal y social.
DESCRIPCIÓN
Capaz de exteriorizar y compartir coherente y eficazmente conocimientos, informaciones, opiniones y emociones en contextos diversos y plurilingües; manejando las diferentes posibilidades pragmáticas, discursivas, iconográficas y audiovisuales, haciendo un uso adecuado y responsable de los canales a su alcance.
DESCRIPCIÓN
Capaz de cooperar y trabajar en equipo aplicando y desarrollando las habilidades sociales, las herramientas de gestión de conflictos y de negociación, así como la gestión del cambio, para convertirse en una persona activa socialmente.
